ESCOLA DE 1º GRAU JESUS CRISTO
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ANDRÉIA
EXERCÍCIO DE REFORÇO ( RECUPERAÇÃO PARALELA DA 2ª UNIDADE)
VERBO ( Conjugação, Modos, Tempos, Pessoas e Formas Nominais)
1. Leia o texto e circule os verbos.
O bilhete
Escrevi mil vezes o bilhete de amor.
E ele virou poema,
provocou delírios,
arrepiou meus cabelos
e ferveu o meu corpo todo. (...)
Elias José
2. Relacione as colunas de acordo o tempo dos verbos.
( a ) Fervi a água. ( ) presente
( b ) Fervo a água. ( ) pretérito
( c ) Ferverei a água. ( ) futuro
3. Observe os verbos e preencha os espaços de acordo a conjugação a qual eles pertençam:
Virar – escrever – girar – dormir – ficar – partir – sonhar – crer – provocar – querer – fugir – conversar – entender- amar – sorrir – orar – estar – cair – fazer – ir – ver – ler – sair
1ª conjugação ( ):
2ª conjugação ( ):
3ª conjugação ( ):
4. Escolha 3 verbos de cada conjugação àcima e construa frases.
5. Indique em que modo estão os verbos destacados:
a) Quando Érica vem ao clube as crianças se divertem.
b) Essas alunas lêem um livro por dia.
c) Se você estudar fará uma boa prova.
d) Retire a sujeira da sala.
e) A gente compreende seus erros.
f) Não coma tão rápido, garoto.
g) Se o médico descobrir a cura da doença ele viverá melhor.
6. Leia a pág. 57 do seu livro sobre os modos verbais e construa frases com cada um deles.
terça-feira, 2 de setembro de 2008
EXERCÍCIO DE REFORÇO 2 (JESUS CRISTO)
ESCOLA DE 1º GRAU JESUS CRISTO
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ANDRÉIA
EXERCÍCIO DE REFORÇO ( RECUPERAÇÃO PARALELA DA 2ª UNIDADE)
Estrutura e Formação das palavras
1. Leia a manchete que destaca a notícia sobre um campeonato baiano:
Baiano de atletismo tem etapa no domingo.
a)Quais as palavras formadas por derivação sufixal?
b) Quais são os sufixos?
2. Leia com atenção o texto:
Brasil precisará de pelo menos 800 anos para conhecer toda a sua biodiversidade, se mantiver o ritmo atual de identificação de novas espécies. O alerta foi feito em reunião da ONU em Curitiba.
Jornal O Globo.22/03/96
Agora responda se são falsas(F) ou verdadeiras (V) as afirmativas a seguir:
a) Em biodiversidade há um radical que significa vida. ( )
b) Mantiver é uma forma flexionada do verbo manter. ( )
c) Conhecer é uma palavra derivada. ( )
d) Identificação é uma palavra formada por derivação sufixal. ( )
e) Alerta é uma palavra derivada. ( )
3. Justifique o processo de formação das palavras destacadas nas frases a seguir:
a) A segunda-feira gorda da Ribeira é uma festa!
b) Devemos despoluir o Parque São Bartolomeu.
c) Há muita maldade e deslealdade em nossos políticos.
d) Rejuvenescer é preciso!
e) Infelizmente nossos prefeituráveis não são dignos de nossa confiança.
f)Brasília fica localizada no Planalto Central do Brasil.
4. A partir das palavras abaixo, forme outras usando o processo entre parênteses. Depois construa frases com elas.
a) passar ( derivação prefixal)
b) comunicar ( derivação sufixal)
c) dimensão ( derivação prefixal e sufixal)
d) noite ( derivação parassintética)
e) errar ( derivação regressiva)
5. Explique o processo de Composição na formação das palavras em nossa língua.
6.A partir dos substantivos glória e afeto, forme palavras por derivação prefixal que tenham sentido contrário.
7. Usando o processo de derivação regressiva, transforme os verbos seguintes em substantivos: falar – beneficiar – podar – atrasar – apressar - cantar - gostar
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ANDRÉIA
EXERCÍCIO DE REFORÇO ( RECUPERAÇÃO PARALELA DA 2ª UNIDADE)
Estrutura e Formação das palavras
1. Leia a manchete que destaca a notícia sobre um campeonato baiano:
Baiano de atletismo tem etapa no domingo.
a)Quais as palavras formadas por derivação sufixal?
b) Quais são os sufixos?
2. Leia com atenção o texto:
Brasil precisará de pelo menos 800 anos para conhecer toda a sua biodiversidade, se mantiver o ritmo atual de identificação de novas espécies. O alerta foi feito em reunião da ONU em Curitiba.
Jornal O Globo.22/03/96
Agora responda se são falsas(F) ou verdadeiras (V) as afirmativas a seguir:
a) Em biodiversidade há um radical que significa vida. ( )
b) Mantiver é uma forma flexionada do verbo manter. ( )
c) Conhecer é uma palavra derivada. ( )
d) Identificação é uma palavra formada por derivação sufixal. ( )
e) Alerta é uma palavra derivada. ( )
3. Justifique o processo de formação das palavras destacadas nas frases a seguir:
a) A segunda-feira gorda da Ribeira é uma festa!
b) Devemos despoluir o Parque São Bartolomeu.
c) Há muita maldade e deslealdade em nossos políticos.
d) Rejuvenescer é preciso!
e) Infelizmente nossos prefeituráveis não são dignos de nossa confiança.
f)Brasília fica localizada no Planalto Central do Brasil.
4. A partir das palavras abaixo, forme outras usando o processo entre parênteses. Depois construa frases com elas.
a) passar ( derivação prefixal)
b) comunicar ( derivação sufixal)
c) dimensão ( derivação prefixal e sufixal)
d) noite ( derivação parassintética)
e) errar ( derivação regressiva)
5. Explique o processo de Composição na formação das palavras em nossa língua.
6.A partir dos substantivos glória e afeto, forme palavras por derivação prefixal que tenham sentido contrário.
7. Usando o processo de derivação regressiva, transforme os verbos seguintes em substantivos: falar – beneficiar – podar – atrasar – apressar - cantar - gostar
ESCOLA DE 1º GRAU JESUS CRISTO
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ANDRÉIA
EXERCÍCIO DE REFORÇO (RECUPERAÇÃO PARALELA DA 2ª UNIDADE)
Concordâncias Nominal e Verbal
1.Reescreva o texto a seguir, completando os verbos destacados com a forma adequada .
Claras de ovo
Se não souber o que fazer com as claras que sobrar, coloque-as dentro de um recipiente de plástico bem fechado e guarde no congelador. Dessa maneira se conservar por um ano. Esse método apresentar ainda uma vantagem: você poder descongelar as claras, usar apenas uma parte e devolver o restante para o freezer.
2.Substitua as lacunas pela forma apropriada do verbo entre parênteses:
a) A maioria das receitas ensinadas ____________ ovo. (levar)
b) Ainda ___________ dois litros de água neste botijão. (caber)
c) Alagoas ________ minha terra natal. (ser)
d) Apenas 2% da turma ___________ em adiar a entrega do trabalho. ( concordar)
e) Cerca de vinte pais ___________ à reunião. (comparecer)
f) Claro que ___________ boas razões para a sua recusa. (deve existir)
g) Fomos nós que __________ esse cartaz. (fazer)
h) Fui eu que_________ o seu presente. (comprar)
3.Complete com a palavra entre parênteses devidamente flexionada.
a) Ele fica lindo de calça e camisa _______________. (branco)
b) A casa deles está sempre de portas e janelas _____________. (aberto)
c) Preciso de vestido e sapatos ______________. (novo)
d) O trabalho ficou com apresentação e conteúdo ________________. (perfeito)
e) Compareceram ______________ meninos e meninas. (muito)
f) A sala e o quarto são _________________ .(pequeno)
4.Assinale as orações em que a concordância nominal está correta.
a) Elas falam bastantes.
b) Ela é meio louca.
c) Havia bastantes razões para ele comparecer.
d) As estudantes estavam meia assustadas.
e) Poucas pessoas assistiram ao jogo.
5.Sublinhe em cada oração os nomes que só são usados no plural.
a) Minas Gerais produz muito leite.
b) No enterro do governador foram dados os pêsames à primeira-dama.
c) As férias fazem bem a todo trabalhador.
d) Barack Obama será o presidente dos Estados Unidos?
6. Complete as lacunas com os verbos haver e fazer (impessoais):
a) ___________ sérios compromissos.
b) ____________ dez anos que ele não vinha a Salvador.
c) Deve __________ sérios compromissos para os prefeituráveis de Salvador.
d) ___________ uma hora que eu o vi.
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ANDRÉIA
EXERCÍCIO DE REFORÇO (RECUPERAÇÃO PARALELA DA 2ª UNIDADE)
Concordâncias Nominal e Verbal
1.Reescreva o texto a seguir, completando os verbos destacados com a forma adequada .
Claras de ovo
Se não souber o que fazer com as claras que sobrar, coloque-as dentro de um recipiente de plástico bem fechado e guarde no congelador. Dessa maneira se conservar por um ano. Esse método apresentar ainda uma vantagem: você poder descongelar as claras, usar apenas uma parte e devolver o restante para o freezer.
2.Substitua as lacunas pela forma apropriada do verbo entre parênteses:
a) A maioria das receitas ensinadas ____________ ovo. (levar)
b) Ainda ___________ dois litros de água neste botijão. (caber)
c) Alagoas ________ minha terra natal. (ser)
d) Apenas 2% da turma ___________ em adiar a entrega do trabalho. ( concordar)
e) Cerca de vinte pais ___________ à reunião. (comparecer)
f) Claro que ___________ boas razões para a sua recusa. (deve existir)
g) Fomos nós que __________ esse cartaz. (fazer)
h) Fui eu que_________ o seu presente. (comprar)
3.Complete com a palavra entre parênteses devidamente flexionada.
a) Ele fica lindo de calça e camisa _______________. (branco)
b) A casa deles está sempre de portas e janelas _____________. (aberto)
c) Preciso de vestido e sapatos ______________. (novo)
d) O trabalho ficou com apresentação e conteúdo ________________. (perfeito)
e) Compareceram ______________ meninos e meninas. (muito)
f) A sala e o quarto são _________________ .(pequeno)
4.Assinale as orações em que a concordância nominal está correta.
a) Elas falam bastantes.
b) Ela é meio louca.
c) Havia bastantes razões para ele comparecer.
d) As estudantes estavam meia assustadas.
e) Poucas pessoas assistiram ao jogo.
5.Sublinhe em cada oração os nomes que só são usados no plural.
a) Minas Gerais produz muito leite.
b) No enterro do governador foram dados os pêsames à primeira-dama.
c) As férias fazem bem a todo trabalhador.
d) Barack Obama será o presidente dos Estados Unidos?
6. Complete as lacunas com os verbos haver e fazer (impessoais):
a) ___________ sérios compromissos.
b) ____________ dez anos que ele não vinha a Salvador.
c) Deve __________ sérios compromissos para os prefeituráveis de Salvador.
d) ___________ uma hora que eu o vi.
PIADAS
AS LOIRAS SÃO INTELIGENTES
Em uma sala de aula o professor diz - hoje vou provar que as loiras não são burras, vocês três loiras vão provar que não são burrasAs três loirasRespodem - Tudo bem professorProfessor Diz - 1 loira fala um Verbo.Loira 1 Respodende - BicicretaProfessor Responde - Bicicreta não e verbo.Professor Diz - 2 loira fala um verbo.Loira 2 Responde - PrasticoProfessor Responde - Prastico nao e verbo.Professor Diz - 3loira fala um verbo.Loira 3 Responde - HospedarProfessor Responde - Viu pessoal como as loiras não são burras, parabens loira 3 agora mostra para eles que você é inteligente , faz um frase com o seu verbo hospedar.Loira 3 Responde - tudo bem professor minha frase é "Hospedar da bicicreta é de prastico."
JOÃOZINHO NA AULA DE RELIGIÃO
a professora de religião, no final de sua aula pergunta:-quem quer ir para o céu,levante a maotodos levantaram, menos joazinhoentao a professora pergunta:-joazinho, pq vc não quer ir para o céu?- porque minha mãe falou para ir direto pra casa qdo acabasse a aula.
O BARBEIRO ESPERTO
O sujeito chega no barbeiro e pergunta:- Em quanto tempo o senhor pode me atender?- Duas horas - responde o barbeiroEle vai-se embora e so volta no dia seguinte, fazendo a mesma pergunta.O barbeiro olha o caderno e diz:- Duas horas e meiaEle vai embora e volta no dia seguinte, com a mesma pergunta.- Uma hora e meia - responde o barbeiro.Como esta historia repete-se todos os dias, o barbeiro começa a ficarcurioso e pede para um ajudante seguir o sujeito para ver qual é a dele.O ajudante volta quinze minutos depois, sem conseguir segurar o riso.O barbeiro pergunta:- E ai, para onde é que ele foi?O ajudante responde:- Para a tua casa.
OS DOIS AMIGOS
Dois amigos apaixonados por futebol combinaram que quando um deles morresse voltaria a Terra para falar se lá em cima tinha futebol.Uma semana depois um deles morreu, comprido o combinado ele voltou e disse:- eu tenho uma noticia boa e uma má noticia.Qual quer primeiro ?o outro animado disse :- a boa o amigo então disse :-lá no céu tem futebol sim. ele então perguntou:- e a ruim qual é ?ele responde :-você foi convocado para jogar nesse domingo
NO DENTISTA
O caipira vai ao dentista:— Dotô, quanto custa pra arrancá um dente?— São cem reais!— Creio em Deus padre! Só pra arrancá um dente?— Exatamente!O caipira virou-se para ir embora, mas pensa um pouco, coça o queixo e pergunta:— E se for só pro senhor deixá ele meio bambinho?
Em uma sala de aula o professor diz - hoje vou provar que as loiras não são burras, vocês três loiras vão provar que não são burrasAs três loirasRespodem - Tudo bem professorProfessor Diz - 1 loira fala um Verbo.Loira 1 Respodende - BicicretaProfessor Responde - Bicicreta não e verbo.Professor Diz - 2 loira fala um verbo.Loira 2 Responde - PrasticoProfessor Responde - Prastico nao e verbo.Professor Diz - 3loira fala um verbo.Loira 3 Responde - HospedarProfessor Responde - Viu pessoal como as loiras não são burras, parabens loira 3 agora mostra para eles que você é inteligente , faz um frase com o seu verbo hospedar.Loira 3 Responde - tudo bem professor minha frase é "Hospedar da bicicreta é de prastico."
JOÃOZINHO NA AULA DE RELIGIÃO
a professora de religião, no final de sua aula pergunta:-quem quer ir para o céu,levante a maotodos levantaram, menos joazinhoentao a professora pergunta:-joazinho, pq vc não quer ir para o céu?- porque minha mãe falou para ir direto pra casa qdo acabasse a aula.
O BARBEIRO ESPERTO
O sujeito chega no barbeiro e pergunta:- Em quanto tempo o senhor pode me atender?- Duas horas - responde o barbeiroEle vai-se embora e so volta no dia seguinte, fazendo a mesma pergunta.O barbeiro olha o caderno e diz:- Duas horas e meiaEle vai embora e volta no dia seguinte, com a mesma pergunta.- Uma hora e meia - responde o barbeiro.Como esta historia repete-se todos os dias, o barbeiro começa a ficarcurioso e pede para um ajudante seguir o sujeito para ver qual é a dele.O ajudante volta quinze minutos depois, sem conseguir segurar o riso.O barbeiro pergunta:- E ai, para onde é que ele foi?O ajudante responde:- Para a tua casa.
OS DOIS AMIGOS
Dois amigos apaixonados por futebol combinaram que quando um deles morresse voltaria a Terra para falar se lá em cima tinha futebol.Uma semana depois um deles morreu, comprido o combinado ele voltou e disse:- eu tenho uma noticia boa e uma má noticia.Qual quer primeiro ?o outro animado disse :- a boa o amigo então disse :-lá no céu tem futebol sim. ele então perguntou:- e a ruim qual é ?ele responde :-você foi convocado para jogar nesse domingo
NO DENTISTA
O caipira vai ao dentista:— Dotô, quanto custa pra arrancá um dente?— São cem reais!— Creio em Deus padre! Só pra arrancá um dente?— Exatamente!O caipira virou-se para ir embora, mas pensa um pouco, coça o queixo e pergunta:— E se for só pro senhor deixá ele meio bambinho?
terça-feira, 19 de agosto de 2008
Exercícios de Sintaxe:
1. Dê a função sintática dos termos assinalados pelas aspas: "O lucro", que é um dos incentivos do sistema, foi "excelente".
a) objeto direto - adjunto adverbial
b) sujeito - predicativo do sujeito
c) sujeito - predicativo do objeto
d) predicativo do sujeito - predicativo do objeto
2. "Pagam bem lá?" Nesta oração o sujeito é:
a) Oculto
b) simples
c) indeterminado
d) oração sem sujeito
3. "Em nossa terra não se vive senão de política." Nesta oração o sujeito é:
a) Indeterminado
b) oração sem sujeito
c) oculto
d) simples
4. "Afinal, lá se está sempre contente." Nesta oração o tipo de sujeito é:
a) Oculto
b) composto
c) determinado
d) indeterminado
5)Em quais orações o predicado é verbal:
a) Lampião sumiu.
b)Moro em Salvador.
c) A prova era difícil.
d) O trem chegou à estação.
e) O trem está atrasado.
6) Os complementos verbais completam o sentido do verbo. Então podemos classificá-los em:
a) complementos nominal e adverbial
b) objetos direto e indireto
c) aposto e vocativo
7)Assinale as orações em que o complemento do verbo é um objeto indireto:
a) Carlos gosta de música.
b) Os passageiros esperavam o ônibus.
c) O professor confia em seus alunos.
d) O fato interessa a eles.
Período composto por Coordenação e Subordinação
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO
Num período podem aparecer orações que se relacionam através da coordenação e da subordinação. Assim, tem-se um período misto.
Por Exemplo:
O atleta entrou na piscina e pediu que todos saíssem.
1ª Oração: Oração Coordenada Assindética : O atleta entrou na piscina
2ª Oração: Oração Coordenada Sindética Aditiva (em relação à 1ª oração) : e pediu
3ª Oração: Oração Coordenada Substantiva Objetiva Direta : que todos saíssem.
Num período podem aparecer orações que se relacionam através da coordenação e da subordinação. Assim, tem-se um período misto.
Por Exemplo:
O atleta entrou na piscina e pediu que todos saíssem.
1ª Oração: Oração Coordenada Assindética : O atleta entrou na piscina
2ª Oração: Oração Coordenada Sindética Aditiva (em relação à 1ª oração) : e pediu
3ª Oração: Oração Coordenada Substantiva Objetiva Direta : que todos saíssem.
Adolescente: Saiba um pouco mais sobre você!
Materiais
mapa do site
contato
Doações
ADOLESCÊNCIA
O que é adolescência?
Segundo a Organização Mundial da Saúde, a adolescência é um período da vida, que começa aos 10 e vai até os 19 anos, e segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente começa aos 12 e vai até os 18 anos, onde acontecem diversas mudanças físicas, psicológicas e comportamentais. Adolescência, uma etapa maravilhosa da vida, que muitos insistem em chamar de “aborrescência”. O começo de um despertar para um mundo novo, onde posso ser ator/atriz principal de minha vida, e por conseqüência adquirir a capacidade de poder mudar meu país. Ainda bem que eu encontrei meu espaço, ou melhor, lutei por ele, espaço esse em que posso participar. Geralmente nunca nos deixam participar e com isso aquela vontade natural de mudar o mundo é esquecida, ou melhor, dá lugar a um conformismo ou será inconformismo? E aí aquela ânsia de transformar muitas vezes é trocada pela única forma que encontramos de deixar a nossa marca (depredando orelhões, pichando, etc...) no mundo. Não podemos decidir sobre nossa vida, mas a vida acaba decidindo pela gente: Quando será a primeira vez? Já rolô! Usar camisinha? Não sei! Ih, não tenho agora! Conversar ou não com os pais? Ah eles não me entendem e nem vão me escutar mesmo. Participando a gente pode mudar isso, acredito em mim e em todos os adolescentes que tem essa vontade de mudar e criar um mundo melhor, com a nossa cara..
Quantos somos?
No mundo todo, hoje se estima que haja 1 bilhão de pessoas vivendo a adolescência, ou seja, quase 20% da população mundial. No Brasil, somos cerca de 34 milhões de adolescentes*, 21,84% da população total do país.
Como somos no Brasil?
1,1 milhão de analfabetos/as.
76,5% desses analfabetos/as se encontram no nordeste.
2,7 milhões de 07 a14 anos estão fora da escola (10% da faixa etária).
4,6 milhões de 10 a 17 anos estudam e trabalham.
2,7 milhões de 10 a 17 anos só trabalham.
Desses dois grupos, 3,5 milhões trabalham mais de 40 horas semanais.
mapa do site
contato
Doações
ADOLESCÊNCIA
O que é adolescência?
Segundo a Organização Mundial da Saúde, a adolescência é um período da vida, que começa aos 10 e vai até os 19 anos, e segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente começa aos 12 e vai até os 18 anos, onde acontecem diversas mudanças físicas, psicológicas e comportamentais. Adolescência, uma etapa maravilhosa da vida, que muitos insistem em chamar de “aborrescência”. O começo de um despertar para um mundo novo, onde posso ser ator/atriz principal de minha vida, e por conseqüência adquirir a capacidade de poder mudar meu país. Ainda bem que eu encontrei meu espaço, ou melhor, lutei por ele, espaço esse em que posso participar. Geralmente nunca nos deixam participar e com isso aquela vontade natural de mudar o mundo é esquecida, ou melhor, dá lugar a um conformismo ou será inconformismo? E aí aquela ânsia de transformar muitas vezes é trocada pela única forma que encontramos de deixar a nossa marca (depredando orelhões, pichando, etc...) no mundo. Não podemos decidir sobre nossa vida, mas a vida acaba decidindo pela gente: Quando será a primeira vez? Já rolô! Usar camisinha? Não sei! Ih, não tenho agora! Conversar ou não com os pais? Ah eles não me entendem e nem vão me escutar mesmo. Participando a gente pode mudar isso, acredito em mim e em todos os adolescentes que tem essa vontade de mudar e criar um mundo melhor, com a nossa cara..
Quantos somos?
No mundo todo, hoje se estima que haja 1 bilhão de pessoas vivendo a adolescência, ou seja, quase 20% da população mundial. No Brasil, somos cerca de 34 milhões de adolescentes*, 21,84% da população total do país.
Como somos no Brasil?
1,1 milhão de analfabetos/as.
76,5% desses analfabetos/as se encontram no nordeste.
2,7 milhões de 07 a14 anos estão fora da escola (10% da faixa etária).
4,6 milhões de 10 a 17 anos estudam e trabalham.
2,7 milhões de 10 a 17 anos só trabalham.
Desses dois grupos, 3,5 milhões trabalham mais de 40 horas semanais.
Concordância Verbal
CONCORDÂNCIA VERBAL
É a combinação do verbo em número e pessoa com o sujeito ao qual se refere.
1. Sujeito simples
Se houver somente um sujeito(oculto ou determinado), o verbo concordará em número e pessoa:
Ex: A prova de Português será em 22/07/08.
2. Sujeito composto
Quando o sujeito for composto, o verbo deverá ir para o plural
a) Para a 3ª pessoa do plural, se os sujeitos forem de 3ª pessoa:
Gemiam o vento e o mar.
b) Para a 1ª pessoa do plural, se entre os sujeitos figurar um da 1ª pessoa do singular:
Tu, Paulo e eu sairemos primeiro.
c) Para a 2ª pessoa do plural, se houver sujeitos de 2ª e 3ª pessoas do singular:
Tu e Júlia sois bons.
Quando o sujeito for composto, o verbo poderá ir para o plural ou singular
a) Em expressões sinônimas:
A mágoa e dor lhe ressuscitou o entendimento.
O desalento e a tristeza abalaram-me.
b) Quando o sujeito composto se pospõe ao verbo:
De pouco lhe vale a astúcia e a coragem.
Faltavam-me a sela e os arreios.
Hoje mesmo estará em minha casa o tabelião, as testemunhas e os nossos parentes,
c) Quando expressam uma gradação de idéias ou numa sucessão de caráter enfático:
Ninguém tem uma casa, um nome, uma ambição que não seja imediata.
Um gesto, uma palavra à toa logo me despertavam suspeitas.
Casos especiais
a) Sujeito constituído pelas expressões parte de, uma porção de, o resto de , metade de, o verbo pode ficar no singular ou plural:
Uma porção de moleques me olhavam admirados.
Não são muitas as vagas disponíveis, e a maior parte delas se preenche por uma sucessão
hereditária.
b) Sujeito constituído pelo pronome relativo que, o verbo concorda em número e pessoa com o seu antecedente.
És tu o último que assinaste o documento.
c) Sujeito constituído pelo pronome quem, o verbo fica na 3ª pessoa do singular ou concorda com o seu antecedente:
Fui eu quem o ensinou a desenhar.
És tu quem dás frescor à mansa brisa.
d) O verbo ser concorda:
* com os pronomes pessoais retos:
O culpado não éramos nós, eram eles.
Nós somos os culpados.
* com a palavra que indica hora, data, distância:
É uma hora.
Hoje são 23 de julho.
Era um metro de distância.
* no singular seguido dos termos é muito, é pouco, é suficiente, é bastante, é mais de :
Dois metros é pouco.
Seis quilos é mais do que suficiente.
Duas horas era bastante para percorrer a praça.
e) Verbos haver e fazer:
* O verbo haver, empregado no sentido de existir, e o verbo fazer, empregado no sentido de tempo são impessoais e flexionam-se apenas na 3ª pessoa do singular:
Houve vários casos de epidemia.
Havia muitos torcedores fora do estádio.
Faz cinco dias que nos encontramos.
f) Voz passiva:
* O verbo na voz passiva pronominal( constituída da partícula se) concorda com o sujeito:
Discutiram-se os novos rumos do movimento estudantil.
No meu tempo de rapaz não se usavam calças listradas.
g) Mais de um
*Ao usar as expressões mais de um ou mais que um, seguido de substantivo, deixa o verbo de regra no singular:
Mais de um aluno preencheu a ficha de inscrição.
h) Cerca de, mais de, menos de, etc.
* Quando o sujeito é formado de um número plural precedido das expressões cerca de, mais de, menos de, perto de e similares, o verbo vai para o plural.
Mais de cinqüenta homens empurravam a máquina.
Ainda assim restavam cerca de cem convites.
É a combinação do verbo em número e pessoa com o sujeito ao qual se refere.
1. Sujeito simples
Se houver somente um sujeito(oculto ou determinado), o verbo concordará em número e pessoa:
Ex: A prova de Português será em 22/07/08.
2. Sujeito composto
Quando o sujeito for composto, o verbo deverá ir para o plural
a) Para a 3ª pessoa do plural, se os sujeitos forem de 3ª pessoa:
Gemiam o vento e o mar.
b) Para a 1ª pessoa do plural, se entre os sujeitos figurar um da 1ª pessoa do singular:
Tu, Paulo e eu sairemos primeiro.
c) Para a 2ª pessoa do plural, se houver sujeitos de 2ª e 3ª pessoas do singular:
Tu e Júlia sois bons.
Quando o sujeito for composto, o verbo poderá ir para o plural ou singular
a) Em expressões sinônimas:
A mágoa e dor lhe ressuscitou o entendimento.
O desalento e a tristeza abalaram-me.
b) Quando o sujeito composto se pospõe ao verbo:
De pouco lhe vale a astúcia e a coragem.
Faltavam-me a sela e os arreios.
Hoje mesmo estará em minha casa o tabelião, as testemunhas e os nossos parentes,
c) Quando expressam uma gradação de idéias ou numa sucessão de caráter enfático:
Ninguém tem uma casa, um nome, uma ambição que não seja imediata.
Um gesto, uma palavra à toa logo me despertavam suspeitas.
Casos especiais
a) Sujeito constituído pelas expressões parte de, uma porção de, o resto de , metade de, o verbo pode ficar no singular ou plural:
Uma porção de moleques me olhavam admirados.
Não são muitas as vagas disponíveis, e a maior parte delas se preenche por uma sucessão
hereditária.
b) Sujeito constituído pelo pronome relativo que, o verbo concorda em número e pessoa com o seu antecedente.
És tu o último que assinaste o documento.
c) Sujeito constituído pelo pronome quem, o verbo fica na 3ª pessoa do singular ou concorda com o seu antecedente:
Fui eu quem o ensinou a desenhar.
És tu quem dás frescor à mansa brisa.
d) O verbo ser concorda:
* com os pronomes pessoais retos:
O culpado não éramos nós, eram eles.
Nós somos os culpados.
* com a palavra que indica hora, data, distância:
É uma hora.
Hoje são 23 de julho.
Era um metro de distância.
* no singular seguido dos termos é muito, é pouco, é suficiente, é bastante, é mais de :
Dois metros é pouco.
Seis quilos é mais do que suficiente.
Duas horas era bastante para percorrer a praça.
e) Verbos haver e fazer:
* O verbo haver, empregado no sentido de existir, e o verbo fazer, empregado no sentido de tempo são impessoais e flexionam-se apenas na 3ª pessoa do singular:
Houve vários casos de epidemia.
Havia muitos torcedores fora do estádio.
Faz cinco dias que nos encontramos.
f) Voz passiva:
* O verbo na voz passiva pronominal( constituída da partícula se) concorda com o sujeito:
Discutiram-se os novos rumos do movimento estudantil.
No meu tempo de rapaz não se usavam calças listradas.
g) Mais de um
*Ao usar as expressões mais de um ou mais que um, seguido de substantivo, deixa o verbo de regra no singular:
Mais de um aluno preencheu a ficha de inscrição.
h) Cerca de, mais de, menos de, etc.
* Quando o sujeito é formado de um número plural precedido das expressões cerca de, mais de, menos de, perto de e similares, o verbo vai para o plural.
Mais de cinqüenta homens empurravam a máquina.
Ainda assim restavam cerca de cem convites.
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